第一天來(lái)的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)孩子們哭，還真是撓頭，但幾天下來(lái)，我想說(shuō)的是我已經(jīng)喜歡上了這里孩子。因?yàn)樗麄兒苈斆?，很可?ài)，這也許就是幼兒園蒙氏教育的成功所在吧。他真正讓孩子們活得就是他們自己并不是家長(zhǎng)所期望的自己，也不是老師所期望的自己，而是孩子們自己想要的自己。時(shí)刻都生活在孩子們天真活潑的哭笑聲里，讓我自己也經(jīng)?；叵肫鹱约阂郧霸谟變簣@的生活。
我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我才知道，當(dāng)老師的不易，當(dāng)幼兒教師更難，同時(shí)也知道了自己的不足。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人，真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹗峭τ幸馑嫉模?jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師，還真是不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
初為人師，欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟，幼兒教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣，只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛(ài)心的專業(yè)，面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。
短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇，期待自己能成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。
